精准定位 一讲一得——习作项目组暨名师工作室研讨活动
2019年6月18日,“精准定位,一讲一得”名师工作室研讨在录播教室进行,本次研讨是习作项目组从实际问题出发,以提高学生写作能力、培养学生语文素养为目标开展的系列活动。本次活动分为课例展示与分享交流两部分。
课例展示中,宋斌主任以想象两只青蛙的对话为教学载体,以如何让对话描写更加生动为教学目标,循循善诱,营造了幽默轻松的课堂氛围,帮助孩子把文章写得生动有趣;王萍、董悦两位老师分享了“习作教学高峰论坛”学习所得,将习作名师的深奥理论娓娓道来;张凤娥老师从口语交际的教学实践入手,贯穿始终、以学生为主体的教学策略为部编本教材的落实提供了有力的抓手。
活动最后,宋斌主任以本次课例为载体,传递了自己对于习作教学的思考:习作教学应做减法,实现“一讲一得”和作文的序列化。郭凤敏校长助理也提出了自己针对习作教学“六有”的思考,指出了立德树人的重要性。
本次活动,无论是宋斌主任的课例、交流抑或是三位老师的学习经验分享,都指向了对于教学目标的精准定位,实现“一讲一得”。通过这次研讨,老师们都感到收获了许多,对即将到来的统编教材有了更深入的认识。在研究的路上,实验人必将“不忘初心,勇往直前”!

 

作  者:王恩科  责任编辑:  发布时间:2019年06月20日